指導要領

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2002年
１月4日	首都圏私立中の５教科授業数　、公立の１．５倍高校授業では不足、　、生物系１４学会が独自教材作りへ
2月25日	新学習指導要領ＰＲへ全国行脚　文部科学省
2月26日	遠山文科相　「新指導要領はよくない」　大臣就任前に発言　『今は支持』と強調
3月1日	指導要領満たせば小学校で２以上通知表絶対評価の指針
3月4日	新学習指導要領　県、独自に指導内容
3月22日	［新指導要領］　「考える力育てる教育の道筋示せ」３月２２日付・読売社説新指導要領でパンフレット　文科省が小中学校に配布
4月5日	学習内容維持新指導要領 (兵庫県)
4月7日	学習内容３割削減ノー？旧要領参考書注文相次ぐ
4月10日	なぜ円周率「３」とするのか　官房長官「ゆとり教育」に疑問符授業確保…あの手この手［教科書検定] 「文科省の場当たり主義が問題だ」 (!!!!!)　４月１０日付・読売社説（１）
4月14日	現役教員らの教科指導も山岡町立親子学園が開校式(岐阜県)(週五日制に対応する新たな学習は第一・三・五土曜日の午前に行う)
4月28日	遠山文科相、学習指導要領改訂の前倒しに言及
5月27日	指導要領は最低限基準、「子どもの夢を育む教育改革フォーラム」（文部科学省、県教委主催）(石川県)
5月30日	授業のチャイム減った　新指導要領 (兵庫県三田市)
6月16日	新教育制度で先生お疲れ？ (山口)県教職員組合アンケート
6月24日	「新教育課程が学力低下招く」現場の理科教諭らが警告
6月28日	『総合学習』が評価対象に県立高入　試の判断材料に活用 (茨城県)
7月9日	文科相、内申書も「絶対評価」を来年度の公立高入試内申書「絶対評価」導入６割読売新聞社の調査来春の高校入試内申書、７割の都道府県で絶対評価採用
7月18日	「絶対評価」通知票初の手渡し京の公立小中学校
7月19日	絶対評価の通知表　「ゆとりに振り回された」の声も (神戸新聞ニュース) 新学習指導要領：「相対評価」から「絶対評価」へ先生悩む新指導要領初の通知表、絶対評価に悲喜こもごも
7月20日	［新指導要領］「混沌もたらした文科省の揺らぎ」７月１９日付・読売社説
7月23日	教科書検定：指導要領超える記述を全教科で容認　文部科学省
7月24日	絶対評価へ内申書切り替え滋賀県教委
7月26日	理数系学会が教科書検定制度の見直し求める意見書日本数学会、日本物理学会、日本化学会絶対評価は３１都道府県
7月29日	絶対評価導入で悩む高校「入試に不都合」
8月20日	発展問題は難しすぎ？／犬山市(「算数の面白さを感じてほしい」と作成者が知恵を絞って問題を作ったが、「難しすぎる」との声も出ている。)
8月22日	台形面積、円周率も復活…文科省が指導事例集新指導要領超えた学習手引「小学校理科」編、２１日公表
10月3日	総合学習４７校、判断材料に県立高校入学者選抜相対評価を採用(茨城県)
10月10日	絶対評価：「３」以上増え「２」「１」減る東京都教委調査
10月11日	『学力判断に使えぬ』私立中高協会来秋、独自テスト実施へ中学校の発展的学習用資料に「進化」「遺伝」復活
11月1日	絶対評価で「５」倍増　公立中３年生「相対」と比較　基準見直しへ(埼玉県)
11月2日	定期テストは公文書､「公開すべき」の答申　　宝塚
11月8日	日本の中学生、授業理解度低く自信もない　…日米中調査
12月12日	東大生：３分の１が「授業が理解できぬ学生生活実態調査で
12月16日	文科次官「学力ちょっぴり下がった」
2003年
1月25日	５８％「指導要領見直しを」　教研集会教師アンケート
1月27日	日教組：小中学校の「絶対評価」に戸惑う声　教研集会
2月3日	公立小の５６％で英会話小６、総合学習の時間に
2月6日	公立中学でも英語で他教科授業　東京・渋谷区
2月9日	英語漬け合宿：来年度から全国数十地域を指定　文科省
2月24日	「授業分からない子を半減」教育振興計画の答申素案
2月26日	新課程の春　知恵比べ「中学で習ったはず」は通じない石川、富山の高校
3月1日	小学校でも教科担任制４月以降京都市立20校で実施
4月6日	［高校新要領］「『総合的学習』を生かせるか」４月６日付・読売社説
4月8日	「発展的な学習内容」も記載…教科書検定理数教育の重点校に２６高校を指定
4月9日	教科書検定：指導要領を超える「発展的記述」が初登場
5月3日	学年越えた習熟度別指導など多彩　研究開発学校に２６件
5月14日	学習指導要領の改善検討も視野　文科相
5月15日	中教審に義務教育制度を包括諮問遠山文科相
7月24日	学習指導要領：学習の「上限」撤廃へ中教審部会が報告書
8月4日	学習指導要領：指導要領以外の内容も可能に中教審中間報告
8月5日	学習指導要領の「歯止め規定」削除など提言中教審部会
8月6日	「公立校一律の週５日制の見直しを」　鴻池担当相
8月7日	指導要領、異例の見直しへ中教審提言受け来春から
10月7日	「ゆとり教育」見直し、学習指導要領改正を答申範囲超す授業ＯＫ　中教審が学習指導要領一部改訂を答申指導要領の「歯止め規定」緩和中教審答申学力重視へ転換
2004年
1月14日	小６までに常用漢字を入試で読書評価も　文化審が提言
1月21日	「５２分授業」を導入へ世田谷区立の中学校で
3月31日	小学教科書に台形の面積など復活発展学習で盛り込む国語教科書に「じゅげむ」見直される「声出して読む」小学教科書、 “脱ゆとり”で来年から厚く新・小学教科書、学力低下対策の目玉になるか教科書検定：「発展」登場、小５算数で平方根も文科省
4月2日	スーパー英語高新たに35校文科省が指定
4月6日	学力向上支援に３９２校退職教員らを学校に派遣　スーパー科学高に洛北、彦根東など文科省が２０校指定
4月17日	学習指導要領にとらわれない８８研究開発校指定文科省
5月18日	英語特区、高額教科書に悲鳴英訳版１冊、８千円超す
5月21日	「理科離れ」にプロジェクトＸ学術会議：
9月13日	講師派遣や教師指導　、文科省が小学校の英語教育支援
9月23日	「指導要領に問題ない」と文科省反論小学生の天文知識崩壊で
10月4日	書写を軽視、指導要領の時間以下に公立中学校：　青森県
11月2日	小学校の道徳標準時間上回る・文科省の調査
12月11日	学力低下：彦根東高校にＳＳコース来年度から理数系に重点
12月14日	「ゆとり」転換、授業時間増を検討　文科省
12月16日	学力低下　競い合う教育では復活しない　毎日新聞社説：
12月19日	中山文科相「土曜授業」を容認　　「現場裁量に任せても」
12月21日	学力低下問題「学校５日制は堅持」　文部科学次官が明言
2005年
1月4日	［『戦後』を超えて］「『ゆとり教育』の“呪縛”断ち切れ…基本法に新たな針路」１月５日付・読売社説
1月19日	ゆとり教育の柱・総合学習を見直しへ　国語など基礎教科重視　文科省が検討(東京新聞)
1月20日	文科相、指導要領の早期抜本見直しを強調　　・指導主事会議(日経新聞) 文科相見直し発言　　　実施３年早くも逆風(毎日新聞) 総合学習削減に歓迎、戸惑い… 　京都府内の教育現場(京都新聞)
1月21日	文科相「総合的学習、タブー設けず見直し」　 (日経新聞) 文科次官、総合的学習「評価・検証する必要」　 (日経新聞)
1月22日	総合学習見直し：　防災教育とばっちり　神戸の国連会議 (毎日新聞)
2月4日	数学と面接で未学習の問題を出題熊本の県立高校入試(産経新聞)
2月16日	中教審：指導要領、俎上に(毎日新聞)
2月21日	中山成彬文部科学相、「総合学習は必要」 (日経新聞)
3月7日	「見直せ」７５％　「維持」１０％全国世論調査　不安目立つ育児世代(中日新聞)
3月12日	子どもの学力低下、初めて認める・文部科学白書(日経新聞) 小学校で英語、親の７割賛成・教員は反対が過半数(日経新聞)
3月16日	「ゆとり」見直しに賛成７８％　　　国公立男性、私大や女性の倍(朝日新聞) 教育改革：詰め込み教育でなく質的な学力へ　　文科省審議官(毎日新聞)
3月18日	総合学習に高い評価　　下京区の小学校が保護者らに調査　(京都新聞)
3月19日	英語教育：経年変化では日本の伸びが一番
3月28日	世論調査：ゆとり教育「評価せず」６５％　(毎日新聞)
5月24日	中教審：　「総合」時数を再検討　英語教育の充実も(毎日新聞)
2006年
1月1日	幼稚園から義務教育、延長幅１～２年　…政府・与党方針(読売新聞)
1月18日	０７年度までに学習指導要領改訂、新工程表で目標明示(読売新聞) 学習指導要領、07年度までに改訂・文科省が改革工程表(日経新聞)
2月9日	小学低学年、授業時間増へ　　国語、理数の充実も (産経新聞) 小中で「国数理」授業増、学力低下受け　…中教審部会 (読売新聞) 小学低学年、授業時間増へ　中教審部会が素案 (京都新聞)
2月10日	学習指導要領、「言葉の力」柱に　全面改訂へ　　文科省原案 (朝日新聞)
2月14日	文科次官、学習指導要領で「０６年度中の改訂目指す」 (朝日新聞) 中教審：言葉と体験を重視する教育へ　　審議経過報告　 (毎日新聞)
2月15日	「時間数増える部分ある」・指導要領改訂で文科相(日経新聞)